السداسي الثاني

Guide méthodologique d'implémentation

page 05

1- Charte d’organisation

L’enseignant est appelé à suivre une architecture adéquate facilitant les apprentissages, il

doit respecter l'organisation suivante pour la mise en ligne du contenu :

Section Contenu

Page d’accueil

(bloc administration du cours

paramètres du cours)

 Une brèvedescription

 Le public cible

 Les objectifs généraux.

Section1  La fiche-contact de l’enseignant (Nom, prénom, email, tuteurs, coefficient, crédit,

VHH, VH du travail personnel, modalités d’évaluation, modalités

d’accompagnement)

Section 2  Objectifs généraux en termes de verbes d’action mesurables:

Exemple : à l’issu de cette formation l’apprenant sera capable de :

Connaître ....

Comprendre.....

Analyser.......

Section3  Pré-requis

 Éventuel test de pré-requis

Section4  Plan global

 Plan détaillé en lien hypertexte (insérer une ressource page)

Section5  Insérer une visioconférence (Jitsi, googlemeet, webex;...) ou un chat pour des

interventions en direct

Section6: chapitre1  objectifs intermédiaires (en termes de verbes d’action mesurables).

 Ressources (fichiers PDF, ....)

 Activités d'apprentissage locales visant une évaluation formative (Devoirs, test,

SCORM,...)

 Espace de communication général pour des échanges

 Espace de communication à utiliser par groupe pour des échanges dans le cadre

d'un travail collaboratif.

Section7: Chapitre2......

Section "n": Chapitre "n"

Section « n+1 »  Activités d'apprentissage globales pour une évaluation sommative (quiz, .....)

Section « n+2 »  Test final pour une évaluation certificative dans le cas d'un examen à distance

Section « n+3 »  Bibliographie

: langue Axe

 Volet grammaire : la conjugaison, les homophones grammaticaux, la prononciation, (répartis sur 7

semaines)

 Volet rédaction : Orthographe, rhétorique, résumé, rédaction, débat (répartis sur 8 semaines)

: connaissance Axe

Finance

Comptabilité

gestion de Contrôle

Economie

Fiscalité

Banques

-        الميدان: العلوم الاقتصادية، التسيير والعلوم التجارية

-        الفرع: جذع مشترك

-        المستوى: سنة أولى ليسانس

-        السداسي: الثاني

-        السنة الجامعية : 2022 – 2023

-        اسم المادة: اقتصاد المؤسسة

-        وحدة التعليم: الأساسية.

-        عدد الأرصدة: 04

-        المعامل: 02

اسم المادة: احصاء 02

وحدة التعليم: المنهجية

عدد الأرصدة: 5

المعامل: 3

يهدف هذا المقياس إلى التعرف على نظرية الاحتمالات واستخداماتها في مجال الاقتصاد والتسيير، وكيفية تطبيقها على البيانات الحقيقية