ماستر 01 لسانيات تطبيقية

الدكتورة: بن قسمي دنيا

أستاذ محاضر قسم (أ)

التخصص: لسانيات اللغة العربية

الإميل: dounia.benguesmi@cu-barika.dz

مقياس: علم النفس التربوي

الفئة المستهدفة: طلبة السنة الأولى ماستر

تخصص: لسانيات تطبيقية

السداسي الثاني، وحدة التعليم الاستكشافية

الموسم الجامعي: 2022 - 2023

محتوى المادة:

- دافعية التعلم: معنى الدافعية وأهميتها في التعلم / وظيفة الدوافع/ تصنيف الدوافع.

-دافعية الانجاز في المجال الدراسي.

-العوامل المؤثرة في قوة الدافعية للتعلم.

- الإدارة الصفية في التعلم

- مفهوم الإدارة الصفية، أهداف الإدارة الصفية الفاعلة

-إستراتيجية الإدارة الصفية: الأساس الفلسفي للإدارة الصفية، تعديل السلوك والإدارة الصفية المدخل الاجتماعي والانفعالي للإدارة الصفية، الجماعة وديناميتها في الإدارة الصفية

- خصائص الإدارة الصفية و أنماطها و العوامل المؤثرة فيها

-الأدوار الأساسية للمعلم داخل الصف

-الاتصال الفعال ووسائطه في الإدارة الصفية.

-عناصر الاتصال الفعال وشروطه في الصف الدراسي.

- شروط الاتصال الفعال في الصف الدراسي.

-العلاقة الإنسانية ودورها في الإدارة الصفية

-عوائق الاتصال الفعال في حجرة الدراسة

-  مشكلات الإدارة الصفية.

أهداف التعلم:
- التمكن من المعارف النظرية الأدبية واللغوية التي بفضلها يتحكم الطالب في آليات اكتساب المعارف والعلوم المتعلقة بحقل اختصاصه، مستقبلا، وليبني قاعدة معرفية تؤهله لجسارة المعارف والمحصول الذي تلقاه بالجامعة.
المعارف المسبقة المطلوبة :
 -يتطلب هذا التعليم تزود الطالب بآليات معرفية قاعدية في كل ما يتعلق بالمواد الأدبية أو اللغوية التي يمكن أن تساعده في بناء قاعد معرفية صحيحة، تكون الأرضية التي ينطلق منها لمواصلة تحصيله العلمي.

الاستاذ: السعيد قاسمي

يتناول المقياس في مجمله الدراسات الوظيفية التي طبقت على اللغة العربية بدءا بالتراث العربي خاصة ما تعلق بالقرآن الكريم ثم نظرية النحو الوظيفي بزعامه سيمون ديك والمغربي أحمد المتوكل ونظرتها للغة باعتبارها وسيلة للتواصل مبرزا أهم المراحل التي مرت بها هذه النظرية كما نتطرق إلى الوظائف التداولية بنوعيها الداخلية والخارجية التي جاءت بها هذه النظرية

السداسي الثاني 2022-2023

الدكتورة : نصيرة غقاقلية