Ce module est destiné aux étudiants de première année master - didactique des langues et cultures.
Il a pour objectif principal de les amener à découvrir les différentes approches didactiques de l'enseignement du FLE. Il traite, dans le détail, les approches "communicative" et "actionnelle".
Ce module a pour finalité de familiariser l'étudiant avec quelques concepts fondamentaux de la didactique des langues - cultures .
Il aborde aussi les approches récentes en didactique, la problématique (inter)culturelle, les théories d'apprentissage, etc.
Le module Didactique de la Grammaire distinée aux étudiants du Master1 didactique vise à fournir aux apprenants une compréhension approfondie de la place et du rôle de la grammaire dans l’enseignement des langues, tout en les dotant des compétences nécessaires pour intégrer efficacement la grammaire dans des pratiques pédagogiques modernes. Ce programme s’articule autour de chapitres qui explorent les concepts fondamentaux, les approches méthodologiques et les pratiques d’enseignement.
Le module Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement (TICE) distiné au étudiants de la première année master didactique(M1) pour le premier semestre a pour objectif de familiariser les futurs enseignants et édtudiants avec les outils numériques et les stratégies d'intégration des technologies dans le contexte enseignement/apprentissage. À l'ère numérique, les TICE offrent des ressources et des possibilités d'enseignement innovantes, favorisant l'engagement, la collaboration et l'autonomie des apprenants. Ce module explore comment les technologies peuvent enrichir les pratiques pédagogiques, renforcer l’efficacité de l’enseignement et répondre aux besoins d’une génération d’apprenants connectés.
module: Introduction aux sciences de l 'éducation.
Cours :En ligne.
Enseignante: MMe ACHOURI Souad.
unité: transversale.
Niveau : Master 1, didactique.
Objectifs du module :
* S’initier aux sciences de l’éducation.
*Acquisition de concepts clés dans le domaine.
*Réfléchir sur l’avenir de l’éducation et les problèmes recensés en classe.
*S’ouvrir sur le monde de l’éducation en contexte algérien.
Dans ce cours, nous examinerons les objectifs généraux de l'enseignement de la didactique de l'écrit, ainsi que les méthodes et les stratégies efficaces pour enseigner l'écriture aux apprenants. Nous explorerons également les avantages de l'enseignement de la didactique de l'écrit pour les apprenants et les enseignants.
L'écriture est une compétence essentielle dans notre vie quotidienne, que ce soit pour rédiger des courriels professionnels, des rapports universitaires, des notes de service ou même des messages personnels. Pourtant, malgré l'importance de l'écriture, de nombreux apprenants éprouvent des difficultés à produire des textes clairs, cohérents et persuasifs.
En tant qu'enseignants, notre rôle est d'aider les apprenants à développer leurs compétences en écriture et à acquérir les connaissances et les stratégies nécessaires pour communiquer efficacement par écrit. Pour atteindre cet objectif, nous devons comprendre la didactique de l'écrit, qui est la science de l'enseignement de l'écriture.
La conception d’un projet de recherche et les techniques rédactionnelles sont des compétences essentielles pour les étudiants, chercheurs et professionnels. Ces étapes sont interconnectées et visent à structurer la recherche de manière claire, méthodique et cohérente, tout en communiquant efficacement ses résultats ainsi que ses idées.
L’enseignement de cette matière (destinée aux étudiants de première année Master - option : Didactique des langues et Cultures) a pour objectif principal de former des chercheurs compétents, capables de mener des projets de recherche rigoureux, innovants et éthiques, et de communiquer leurs résultats avec précision et clarté. Il prépare les étudiants à s’engager dans des recherches approfondies et à contribuer à l’avancement des connaissances dans leur domaine d’étude.
Je suis très heureuse de vous accueillir dans cette nouvelle année académique marquée par des défis intellectuels et un approfondissement de vos connaissances. La matière "Didactique de l'Interculturel" que nous allons explorer ensemble vous ouvrira à la compréhension des dynamiques culturelles dans l'apprentissage et l'enseignement. À travers un cours et un TD par semaine, nous aborderons les enjeux de l'interculturalité dans le cadre éducatif, les stratégies d'enseignement favorisant la diversité et la manière dont les identités culturelles influencent les processus d'apprentissage. Cette matière vous permettra de développer des compétences essentielles pour enseigner dans des contextes multiculturels, tout en cultivant une sensibilité et une ouverture à l'Autre.