La problématique de l’enseignement de la grammaire occupe une place primordiale au sein de la didactique des langues étrangères, toutes les recherches de développement de cette discipline impliquent une remise en question du rôles et du genres des activités grammaticales à adoptés pour réaliser une meilleure appropriation de l’objet de l’enseignement/apprentissage « la didactique du FLE a évolué de manières visible au long de ces dernières années en ce qui concerne les méthodologies et les contenus , mais aussi la pratique grammaticale, qui aurait pu sembler moins sujette à des bouleversement importants ;introduction de nouvelles description de la langue, types de pratique proposées à l’apprenant, place de la grammaire dans l’unité du travail ;rôle de l’enseignant »(H.Boyer. M.Butzbach. M.Pendanx, 1990 :201).
- Enseignant: Radia Bellagoun