Inginiérie de la formation
Ce cours se veut une introduction au domaine de l’ingénierie pédagogique dans lequel, nous présentons une définition de ce domaine, nous traitons la question de l’utilité de l’ingénierie pédagogique, nous identifions les contextes d’application ainsi que les principaux acteurs du domaine pour enfin discuter des compétences requises pour y œuvrer.
DIDACTIQUE DE LA GRAMMAIRE
Dre BELLAGOUN Radia
Maitre de conference B
radia.bellagoun@cu-barika.dz
La problématique de l’enseignement de la grammaire occupe une place primordiale au sein de la didactique des langues étrangères, toutes les recherches de développement de cette discipline impliquent une remise en question du rôles et du genres des activités grammaticales à adoptés pour réaliser une meilleure appropriation de l’objet de l’enseignement/apprentissage « la didactique du FLE a évolué de manières visible au long de ces dernières années en ce qui concerne les méthodologies et les contenus , mais aussi la pratique grammaticale, qui aurait pu sembler moins sujette à des bouleversement importants ;introduction de nouvelles description de la langue, types de pratique proposées à l’apprenant, place de la grammaire dans l’unité du travail ;rôle de l’enseignant »(H.Boyer. M.Butzbach. M.Pendanx, 1990 :201).
Didactique de l'écrit
Niveau : 1ère année Master Didactique
Matière : Didactique de l'écrit
Unité d’Enseignement Fondamentale
Coefficient : 2 Crédits : 2
Volume horaire : 03H.00
Modalité d’évaluation: Examen terminal 50% & Evaluation continue 50%
L’objectif du cours est d’initier les étudiants aux différentes théories de l’écriture et de son évaluation. Il vise à situer l’écriture dans ses dimensions formelle, cognitive, pragmatique et sociologique, en rapport avec les représentations que se font les scripteurs de l’acte d’écrire en général et de sa valeur particulière dans une situation donnée.
Psychopédagogie
Module: semestriel.
Mode d'évaluation: examen 100%.
Type de cours: en ligne.
METHODOLOGIE DE L’ENSEIGNEMENT EN FLE ET PRATIQUES DE CLASSE - S02
Qu’est-ce qu’une fiche pédagogique de préparation ?
La fiche de préparation pédagogique ou la fiche de leçon est un outil de préparation des cours. Elle permet à l’enseignant d’avoir une réflexion didactique qui facilite sa tâche lors de la conduite de classe. Chaque enseignant invente de nouvelles activités et des étapes à suivre sous forme de fiche pédagogique.
Ce travail exige un peu d’effort au départ, mais cela permet :
- Une meilleure planification de la séquence pédagogique.
- De garder la motivation des élèves en proposant des activités d’apprentissage qui stimulent leurs intérêts.
- Constituer une base d’activités réutilisables au fil des années,
- Le partage des activités avec des collègues… et de profiter en échange de leur travail.